Laden Evenementen

« All Evenementen

Conferentie Moderne media als uitdaging voor de ontwikkeling van ons zelf

3 maart, 18:30 - 4 maart, 16:30

€60

Deze conferentie is een vervolg op de bijeenkomst met Andreas Neider in 2015 en biedt tevens een voorbereiding voor de Dag van de Hogeschool op 8 april 2017, eveneens in Zeist. Overkoepelend thema is: hoe kunnen we net zover in de bovennatuur opstijgen als we met de techniek in de ondernatuur zijn terechtgekomen.

Na de inleidingen door Andreas Neider (vrijdagavond en zaterdagochtend) wordt het onderwerp in een aantal voordrachten en kunstzinnige presentaties uitgediept. In een afsluitende plenaire bijeenkomst worden de resultaten uitgewisseld en de open vragen samen met het panel (bestaande uit de workshopleiders) besproken. Zie ook de flyer.

Vrijdag 3 maart 2017, 18.30-21.00 uur, en zaterdag 4 maart 2017, 9.00-16.30 uur, in de Stichtse Vrije School, Socrateslaan 24, 3707 GL Zeist.

Kosten € 60. Alleen de vrijdagavond € 10. Aanmelden verplicht, vóór 16 februari 2017.

 

Zoals baby’s verwonderd hun ogen kunnen openslaan, zo vragen wij ons als volwassen soms af in welke wereld we zijn terecht gekomen. Onze moderne cultuur biedt zoveel mogelijkheden, dat je na een eerste oriëntatie vaak nog niet weet wat verstandig is. Wat helpt je ontwikkeling? Wat draagt bij aan ‘meer mens worden’? Moderne techniek biedt ons gemak en comfort en helpt ons te leven met ongemakken en het bestrijden van ziektes. En in het ontmoeten en samenleven met mensen hebben we handige middelen tot onze beschikking: de moderne media. Ook hiervoor zullen we moeten ontdekken waar onze vrijheid ligt.

Zijn deze communicatievormen een gegeven of zijn wij en onze kinderen voldoende bewust om ze op een verstandige manier te gebruiken? De mobiele telefoon lijkt een neutraal instrument, ‘slechts een medium’, maar we bouwen als moderne mens onze rationele manier van denken en onze materiële kijk op de wereld in alle producten in. Door te denken dat technologie, films, games, facebook en google ‘neutraal’ te gebruiken zijn, creëren wij een vacuüm waarin we niet meer alert zijn op hoe wij van alle kanten gemanipuleerd worden. En als wij niet opletten, conformeren we ons aan de beelden die wij voortdurend aangeboden krijgen. Als we onbewust ons ideaalbeeld hieraan gaan ontlenen, wordt het moeilijker om in vrijheid te kiezen wie we eigenlijk willen worden en waarin we ons als mens juist van technologie kunnen onderscheiden. Onze vrije wil en de ontwikkeling van ons ik komen in het geding en hiermee ook de verdere evolutie van mens en aarde.

Om wakker te worden voor wie we eigenlijk (willen) zijn en wat er met ons gebeurt door nu in deze wereld te leven, is het nodig om drie zaken beoefenen. In de eerste plaats leren waarnemen welke spirituele werking we in de dingen hebben gestopt; onder het motto: om jezelf te leren kennen, moet je goed in de wereld rondkijken. In de tweede plaats het vermogen om ons boven het natuurlijk gegevene te verheffen, en ons te bezinnen op het typisch menselijke. Moderne techniek is een spiegel die toont wat het allemaal niet is. In de derde plaats de ontwikkeling van onze oordeelsvorming en onze wil, om gedisciplineerd met moderne media om te kunnen gaan. Aan deze punten willen wij tijdens deze conferentie werken.

 

Voordrachten

 

Andreas Neider: Moderne media als uitdaging voor ons denken en willen

Jeder Nutzer des Internets und der digitalen Geräte kennt das Phänomen, dass diese Geräte aufrgund ihrer Vernetzung einen nahezu unwiderstehlichen Sog ausüben, sie zu benutzen, danach zu greifen, um etwas anzusehen. Worin besteht dieser Sog? Ist es Neugier, ist es der Drang danch, sich abzulenken? In jedem Falle werden dabei sowohl unser Denken wie unser Wille herausgefordert, diesem Sog zu widerstehen. Der Vortrag wird genauer aufzeigen, worin der Sog des Internets genauer besteht und durch welche Art von Übungen man sich dagegen behaupten kann.

 

Andreas Neider: Wat wij aan internet en sociale media kunnen waarnemen

Der Blick auf die Entwicklung des Internets und der damit verbundenen sozialen Medien wirft die Frage auf, wohin eigentlich das soziale Verhältnis der Menschen zueinander besteht. Wenn man den Bereich der menschlichen Kommunikation und Begegnung genauer analysiert, trifft man dabei auf eine Schicht unseres Seelenlebens, die weitgehend unbewusst bleibt. Durch bestimmte Übungen, die sich auf die eigene Biographie jedes Menschen richten, kann diese Schicht bewusst gemacht und gestärkt und die Scheinwelt des Internets entzaubert werden.

 

Kees Veenman: Hoe geven we ICT een plaats in het vrije school leerplan vanuit de uitdaging: ICT vraagt om bewustzijn?

In deze lezing zal Kees Veenman ingaan op de toepassing van ICT in het vrije school onderwijs vanuit twee gezichtspunten: hoe aan te sluiten bij de leeftijd c.q. het leerplan? Er zal alleen ingegaan worden op ICT op de bovenbouw, vanaf klas 7.

Elke ICT-toepassing zou gepaard moeten gaan aan het vergroten van het bewustzijn bij de leerlingen van de aard van ICT en de werking ervan op mens en samenleving. De bijdrage van ICT aan het onderwijs zal er per leerjaar heel anders moeten uitzien. ICT moet worden ingebed in een zinvol pedagogisch en didactisch kader, waar het een aanvulling kan betekenen. Maar dat alleen is niet genoeg.

Het wekken van bewustzijn voor ICT vraagt van de negende klas bijvoorbeeld iets heel anders dan van een elfde klas. Wat houdt het omgaan met informatie in? Een negende-klasleerling moet er bij het opzoeken van informatie op internet bijvoorbeeld op worden aangesproken te beoordelen of de opgezochte informatie deugdelijk is. Niet alles is nuttig en niet alles is kloppend. Hoe leer je ze dat te beoordelen?

Van een elfde-klasleerling mag meer worden verwacht. Bijvoorbeeld te beoordelen vanuit welk gezichtspunt een website geschreven is en informatie wordt aangereikt en hoe zich dat verhoudt tot het standpunt dat de leerling zelf wenst in te nemen in een discussiebijdrage in de les of in een werkstuk. Aan de hand van een aantal concrete voorbeelden zal dit verder worden uitgewerkt.

 

Drempeltheater: Beelden uit de mysteriedrama’s

Het Drempeltheater zal de taferelen IV en VI uit het eerste drama opvoeren. Het toont de imaginatie van Johannes die het ware wezen van de mensen ziet die hij ontmoette in het eerste tafereel. Hierin wordt de eerste ontmoeting met Lucifer en Ahriman en de geest van de elementen getoond. Twee wetenschappers zijn in gesprek met de geest van de elementen die bliksem en donder laat horen wanneer zij niet de juiste antwoorden geven. Zij kunnen niet het offer brengen voor hun daden/denken wat de natuur eist. Dit offer wordt gevraagd van Felicia in de vorm van een sprookje, die dit in hun plaats doet voor de geest van de rotsen.

 

Frank Storm: … de hele aarde volgde vol bewondering het beest … een uitdaging voor de geest!

In de Apokalypse van Johannes worden wereldspelers getekend die onzichtbaar en vaak ongemerkt aan de touwtjes trekken. Het gaat om positieve wezens en om uiterst negatieve tegenmachten. Het gaat ook over ons zelf. En over de toekomst van de aarde.

ICT is een wereldmacht geworden en moderne media bepalen onze cultuur. Met potentieel een enorme en niet weg te denken positieve bijdrage aan de ontwikkeling van de mensheid. Maar het heeft ook onmiskenbaar een gevaarlijke kant.

We kijken in de spiegel van de  altijd weer actuele Apokalypse om te ontdekken met welke vijanden we te maken hebben bij een onbeheerste techniek. Zien we die vijanden al in de merkwaardige mengwezens van de Apokalypse? Waar zijn de gevallen engelen gebleven? En wat is dat voor een beest dat opstijgt uit de aarde?

De Apokalypse schildert zowel de ondernatuur als de bovennatuur en culmineert uiteindelijk in een nieuwe wereld. In de omgang met de techniek,  in het ontmoeten van de materie ligt  een uitdaging tot omvorming, tot transformatie met behulp van de geest.

 

Programma

Vrijdag 3 maart 2017

18.30 tot 19.00 uur     Inloop met koffie & thee
19.00 tot 21.00 uur     Lezing Andreas Neider, met plenaire bespreking: Moderne media als uitdaging voor ons denken en willen

Zaterdag 4 maart 2017

09.00 tot 10.00 uur   Inloop met koffie & thee
10.00 tot 11.00 uur    Lezing Andreas Neider: Wat kunnen wij aan internet en sociale media waarnemen?
11.00 tot 11.30 uur     Pauze met koffie & thee
11.30 tot 12.30 uur     Lezing Kees Veenman: Hoe geven we ICT een plaats in het vrijeschoolleerplan vanuit de uitdaging: ICT vraagt om bewustzijn?
12.30 tot 13.30 uur     Lunchpauze: soep, a.u.b. eigen brood meebrengen
13.30 tot 14.30 uur     Drempeltheater: Beelden uit de mysteriedrama’s
14.30 tot 15.00 uur     Pauze met koffie & thee
15.00 tot 16.00 uur     Lezing Frank Storm: …de gehele aarde volgde vol bewondering het beest… een uitdaging voor de geest!
16.00 tot 16.30 uur     Plenum en afsluiting

Boekentafel: Er staan twee boekentafels voor nieuwe en antiquarische boeken.

Aanmelding

Komt u alleen op de vrijdagavond, dan is de bijdrage € 10. Kunt u zowel vrijdag als zaterdag aanwezig zijn, dan is de bijdrage € 60. Omdat de vrijdagavond meer is dan een opmaat, voorziet het programma niet in de mogelijkheid om alleen de zaterdag te boeken. Koffie/thee en de soep op zaterdag zijn in de prijs inbegrepen.

Aanmelden tot 16 februari 2017 via de website, met het formulier dat u hieronder vindt. Aanmelden is verplicht. Zo hebben wij uw contactgegevens en kunnen wij u o.a. waarschuwen indien dingen onverwacht veranderen. U ontvangt een elektronische bevestiging met betaalgegevens. Uw deelname is definitief wanneer wij uw betaling hebben ontvangen.

Adres: Stichtse Vrije School, Socrateslaan 24, 3707 GL Zeist. Auto’s kunnen in de buurt worden geparkeerd.

Aanmeldformulier


heermevrouw

Voorletters:

Tussenvoegsel(s):

Achternaam:

Adres:

Postcode:

Plaats:

Telefoon:

E-mailadres:

Alleen vrijdagavond a € 10.-Vrijdag en zaterdag a € 60.-

 

Gegevens

Begin:
3 maart, 18:30
Einde:
4 maart, 16:30
Kosten:
€60
Evenement Categorie:

Locatie

Stichtse Vrije School
Socrateslaan 24
Zeist,
+ Google Maps